aprender digital amadora [1ºCiclo]
aprender e ensinar digital nas escolas do 1º Ciclo do concelho da Amadora
![aprender digital amadora [1ºCiclo]](http://aprenderdigital.ie.ulisboa.pt/wp-content/uploads/2016/10/cropped-IMG_3096.jpg)
Em resposta à atual situação de pandemia, a Câmara Municipal da Amadora reforça os equipamentos informáticos das escolas do concelho, visando em particular o apoio aos alunos sem os meios necessários para o acesso ao ensino presencial. Ver notícia no site do município.
Resultados de observação ALUNOS Os alunos mostram grande entusiasmo com a oportunidade que têm de usar as tecnologias em algumas atividades escolares (“ as aulas são mais divertidas!”, “foi difícil, obrigava-nos a pensar muito!”, “não esperava aprender Matemática e outras coisas nos tablets”, “Foi uma maneira de aprender mais divertida!”);…
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À semelhança dos anos anteriores, está de novo aberto o Concurso para apresentação de projetos de utilização pedagógica e didática de tecnologias digitais. Este concurso constitui uma das linhas de ação do Projeto AMADORA APRENDER DIGITAL [1ºCICLO] na medida em que estimula as escolas a apresentarem propostas visando a utilização…
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No passado dia 1 de fevereiro de 2018, no XV Colóquio da AFIRSE Portugal, que decorreu no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, apresentámos algumas reflexões e conclusões preliminares sobre o que os alunos fizeram com tecnologias durante o primeiro ano do projeto.
Um dos lemas deste projeto tem sido, como não poderia deixar de ser, os tablets nas mãos dos miúdos. E é bem visível o seu prazer quando isso acontece. O prazer de aprender, o prazer de fazer, o prazer de descobrir. Para anunciar que serão distribuídos este ano mais 5…
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Uma das dinâmicas do Projeto AMADORA APRENDER DIGITAL [1ºCICLO] é o Programa para a apresentação de Projetos de Escola visando a utilização de tablets no 1.º CEB. Encontra-se aberta, a partir de hoje, dia 25 de outubro de 2017, a segunda chamada para apresentação de Projetos de Escola. O processo decorrerá até…
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Para iniciar o ano, mais uma visita às escolas, desta feita para consolidação do trabalho de levantamento e caracterização dos equipamentos existentes nas salas de aula. Uma vertente muito importante da caracterização do contexto, uma vez que a disponibilidade e acessibilidade às tecnologias é uma variável decisiva para a realização…
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Da simplicidade e eficácia da mensagem, uma proposta gráfica desenvolvida pela Teresa Verdier, uma das pessoas que colaborou connosco ainda na fase preparatória do projeto. A ela se deve também a imagem gráfica da plataforma criada para suporte ao desenvolvimento do trabalho no terreno.