Eventos

Alguns números do Projeto

Resultados de observação ALUNOS Os alunos mostram grande entusiasmo com a oportunidade que têm de usar as tecnologias em algumas atividades escolares (“ as aulas são mais divertidas!”, “foi difícil, obrigava-nos a pensar muito!”, “não esperava aprender Matemática e outras coisas nos tablets”, “Foi uma maneira de aprender mais divertida!”);…
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Parabéns!

Estão de parabéns todos os professores e educadores que, no passado dia 3 de julho, puderam partilhar com os seus colegas alguns dos trabalhos realizados com os alunos com recurso aos equipamentos digitais disponíveis nos seus contextos. Tratando-se ou não de tablets, pois nem todos os agrupamentos dispõem já destes…
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Seminário de final de ano

Tal como programado, irá decorrer um seminário de encerramento do primeiro ano de atividades do Projeto, em que a tónica principal será a mostra de atividades desenvolvidas com tecnologias por professores e alunos. Será também a oportunidade para podermos conhecer outras experiências semelhantes desenvolvidas no 1º Ciclo, em outras regiões…
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Divulgação do Projeto

Por ocasião de um encontro de investigadores do programa ONTP – Um programa de apoio para o desenvolvimento da excelência e confiança de professores recém-formados, e respondendo ao convite da coordenação, tivemos oportunidade de apresentar as linhas gerais da intervenção que está a decorrer e de mostrar alguns exemplos das atividades…
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A importância das TIC

Aprender digital: conceções e atitudes dos professores sobre o uso das tecnologias digitais nas suas práticas educativas Diversos autores, como Drenoyianni e Selwood (1998), Ertmer (2005), Mama e Hennessy (2013) e Prestridge (2012), referem que as conceções e atitudes que os professores têm sobre as tecnologias digitais e o processo…
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Refletindo sobre a metodologia de investigação

Aprender Digital: dimensões e indicadores para o estudo de um determinado território educativo quanto à integração de ferramentas digitais no currículo Esta comunicação tem como objetivo apresentar o resultado da reflexão teórica sobre as principais dimensões e indicadores a considerar no estudo de um território educativo concreto, em Portugal, relativamente…
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